शिक्षक Chrome में Audio Recorder – Voice Recorder के साथ बोली गई प्रतिक्रिया रिकॉर्ड कर सकते हैं: माइक्रोफोन चुनें, रिकॉर्ड दबाएँ, छात्र के काम के बारे में बात करें, फिर रिकॉर्डिंग को ट्रिम करें और इसे MP3 के रूप में डाउनलोड करें ताकि आप इसे उस जगह संलग्न कर सकें जहाँ आप असाइनमेंट लौटाते हैं। दो मिनट की आवाज़ टिप्पणी अक्सर मार्जिन नोट्स के एक पैराग्राफ से अधिक कह देती है, और इसे बनाने में कम समय लगता है।
बोली गई प्रतिक्रिया क्यों काम करती है
लिखित टिप्पणियां जल्दी पढ़ी जा सकती हैं और आसानी से गलत समझी जा सकती हैं। स्वर खो जाता है; "इसमें सुधार की जरूरत है" कागज़ पर आपके मंशा से कठोर लग सकता है। जब छात्र आपको सुनते हैं, तो वे आलोचना के साथ मिलने वाली प्रोत्साहन भी सुनते हैं, और वे पूरे नोट को सुनने का रुझान रखते हैं। मेरे अनुभव में शिक्षक के लिए मुख्य लाभ गति है: दस्तावेज़ खोलकर निबंध पर बात करना वही बिंदु टाइप करने से तेज़ होता है।
यह सबकुछ का विकल्प नहीं है। अंक, रूब्रिक स्कोर, और कोई भी जानकारी जिसे छात्र बाद में देखना चाहता है, वह अभी भी लिखित होना चाहिए। आवाज़ सबसे अच्छा है "यह मैंने क्या नोट किया और क्यों" भाग के लिए।
30 निबंधों के ढेर के लिए एक सेटअप
पॉपअप खोलें, सेटिंग्स का विस्तार करें, और शुरू करने से पहले एक बार चीज़ें सेट करें:
- स्रोत: माइक्रोफ़ोन. एक हेडसेट माइक लैपटॉप के अंतर्निर्मित माइक की तुलना में अधिक समान स्तर देता है; यदि यह डिफ़ॉल्ट नहीं है तो इसे डिवाइस सूची में चुनें।
- शोर दमन और इको रद्दीकरण: चालू (डिफ़ॉल्ट)। स्टाफरूम शायद ही कभी शांत होते हैं।
- चुप्पी छोड़ें: चालू करें। जब आप अगले पैराग्राफ तक स्क्रॉल करते हैं और सोचते हैं, तो टेक अपने आप रुक जाता है और ध्वनि की प्रतीक्षा दिखाता है। तैयार फ़ाइल में कोई लंबा अंतराल नहीं है।
- गुणवत्ता: मानक (64 केबीपीएस)। वाणी स्पष्ट लगती है और अधिकांश अपलोड सीमाओं के लिए फ़ाइलें काफी छोटी रहती हैं।
- चैनल: मोनो.
- इस रूप में सहेजें: MP3, यह प्रारूप छात्र किसी भी डिवाइस पर खोल सकते हैं।
- ऑटो-स्टॉप: 5 मिनट। यह आपको ईमानदार रखता है; यदि फीडबैक पांच मिनट से अधिक समय तक चलता है, तो संभवतः यह फीडबैक के दो टुकड़े हैं।
Skip silence वह सेटिंग है जो इस कार्यप्रवाह को सुखद बनाती है, इसलिए यह पढ़ने लायक है कि यह Skip silence के साथ आवाज़-सक्रिय रिकॉर्डिंग में रुकने का निर्णय कैसे लेती है।
रूटीन, एक बार में एक छात्र
- छात्र का काम एक टैब में खोलें।
- शुरू करने के लिए Alt+Shift+R दबाएँ। डिफ़ॉल्ट 3 सेकंड गिनती के साथ आप Starting… देखेंगे और साँस लेने का एक पल मिलेगा।
- सबसे पहले छात्र का नाम और असाइनमेंट का शीर्षक बोलें। यह व्यक्तिगत लगता है और फ़ाइल को सुनकर लेबल करता है।
- दो या तीन ताकतों के बारे में बात करें, फिर दो या तीन ठोस बदलाव बताएं। जगहें इंगित करें: "आपके दूसरे पैरा में, वह वाक्य जो … से शुरू होता है"।
- रोकने के लिए फिर Alt+Shift+R दबाएँ।
- Rename दबाएँ और छात्र का नाम और असाइनमेंट टाइप करें, फिर Download दबाएँ।
शॉर्टकट डिफ़ॉल्ट हैं; आप उन्हें पॉपअप में शॉर्टकट बदलें लिंक के माध्यम से बदल सकते हैं। रिकॉर्डिंग के लिए कीबोर्ड शॉर्टकट में इसके बारे में और अधिक जानकारी दी गई है।
यदि आप शुरुआत में लड़खड़ा जाते हैं, तो दोबारा रिकॉर्ड न करें। ट्रिम दबाएँ, बाएँ हैंडल को गलत शुरुआत से पहले खींचें, और ट्रिम सहेजें दबाएँ।
पूरी कक्षा के लिए फीडबैक
कुछ फीडबैक सभी के लिए समान हैं: प्रश्न 4 में सामान्य गलती, उद्धरणों के बारे में अनुस्मारक। दो या तीन मिनट का एक सामान्य समय रिकॉर्ड करें और इसे तीस बार दोहराने के बजाय एक बार साझा करें। फिर छात्र शीर्ष पर एक संक्षिप्त व्यक्तिगत नोट प्राप्त कर सकते हैं।
छात्रों तक फ़ाइलें पहुंचाना
एक्सटेंशन फ़ाइल बनाता है; यह विद्यार्थियों तक कैसे पहुंचता है यह आपके विद्यालय के उपकरणों पर निर्भर करता है। आमतौर पर आप डाउनलोड किए गए MP3 को अपने शिक्षण प्लेटफॉर्म या स्कूल ईमेल में असाइनमेंट के साथ संलग्न करते हैं। सिस्टम शेयर शीट का समर्थन करने वाले उपकरणों पर, शेयर बटन इसे सीधे खोलता है; जहां साझाकरण उपलब्ध नहीं है, वहां फ़ाइल डाउनलोड की जाती है। विवरण के लिए वॉयस रिकॉर्डिंग साझा करना देखें।
छात्र कार्य के लिए गोपनीयता
रिकॉर्डिंग आपके कंप्यूटर पर स्थानीय ब्राउज़र स्टोरेज में तब तक रहती है जब तक आप उन्हें डाउनलोड या हटा नहीं देते। एक्सटेंशन के सर्वर पर कोई ऑडियो अपलोड नहीं किया गया है और कोई खाता नहीं है। यह तब मायने रखता है जब फीडबैक में नामित छात्र का उल्लेख होता है। एक बार जब फ़ाइलें आपके स्कूल के सिस्टम पर अपलोड हो जाएं, तो उन्हें पॉपअप से हटा दें ताकि सूची किसी साझा लैपटॉप पर छात्र डेटा का संग्रह न बन जाए। गोपनीयता नीति बिल्कुल वही सूचीबद्ध करती है जो एकत्र किया गया है और जो एकत्र नहीं किया गया है।
कुछ आदतें जो मदद करती हैं
- हर बार एक ही क्रम रखें: ताकत, बदलाव, अगला कदम। छात्र सीखते हैं कि कहां सुनना है।
- बात करते समय मुस्कुराएँ। यह अजीब लगता है, लेकिन यह सुनने योग्य है।
- सत्र की शुरुआत में एक टेस्ट लें और उसे दोबारा चलाएं। म्यूट या गलत माइक्रोफ़ोन को टेक ट्वेंटी की तुलना में टेक वन पर पकड़ना आसान होता है।
जो शिक्षक स्लाइड के लिए व्याख्यान कथन भी तैयार करते हैं, उन्हें स्लाइड के लिए कथन कथन की रिकॉर्डिंग उपयोगी लग सकती है, क्योंकि सेटअप लगभग समान है।