គ្រូអាចថតមតិយោបល់មាត់ក្នុង Chrome ជាមួយ Audio Recorder – Voice Recorder: ជ្រើស Microphone, ចុច Record, និយាយពីការងាររបស់សិស្ស បន្ទាប់មកកាត់និងទាញយកជាឯកសារ MP3 ដើម្បីភ្ជាប់នៅកន្លែងណាក៏បានដែលអ្នកសងប្រាក់វិញ។ មតិយោបល់សំឡេងរយៈពេលពីរនាទីភាគច្រើននិយាយបានច្រើនជាងកថាខណ្ឌមួយនៃកំណត់សម្គាល់ក្នុងចំហ; ហើយវាចំណាយពេលតិចក្នុងការធ្វើ។
ហេតុអ្វីបានជាមតិយោបល់មាត់មានប្រសិទ្ធភាព
មតិយោបល់ដែលបានសរសេរងាយស្រួលឱ្យភ្លេចនិងងាយរអាក់រអួល។ សម្លេងក្រុមសម្ដីត្រូវបាត់; "នេះត្រូវការងារ" អាចសូម្បីតែហួសសារទៅលើក្រដាសជាងដែលអ្នកចង់បាន។ នៅពេលសិស្សបានបាន 들, ពួកគេបានស្តាប់ការលើកទឹកចិត្តនៅក្នុងការរិះគន់, ហើយពួកគេចូលចិត្តស្តាប់សរុប។ ក្នុងបទពិសោធន៍របស់ខ្ញុំ អត្ថប្រយោជន៏សំខាន់សម្រាប់គ្រូគឺល្បឿន: និយាយតាមអត្ថបទក្នុងឯកសារបើកភ្លាមលឿនជាងការបញ្ចូលចំណុចដូចគ្នាបាន។
វាមិនជាបរិញ្ញាបត្រសម្រាប់អ្វីគ្រប់យ៉ាងទេ។ ពិន្ទុ, ពិន្ទុប៉ារ៉ាម៉ាត្រ, និងអ្វីណាមួយដែលសិស្សត្រូវត្រៀមមើលនៅពេលក្រោយ ត្រូវនៅតែសរសេរ។ សម្លេងល្អសម្រាប់ផ្នែក "នេះគឺអ្វីដែលខ្ញុំបានสังเกតនិងហេតុអ្វី"។
ការរៀបចំសម្រាប់បណ្តុំនៃ 30 អត្ថបទ
បើកការលេចឡើង ពង្រីក ការកំណត់ ហើយកំណត់អ្វីៗម្តងមុនពេលអ្នកចាប់ផ្តើម៖
- ប្រភព៖ មីក្រូហ្វូន។ មីក្រូហ្វូនកាសផ្តល់កម្រិតខ្លាំងជាងការភ្ជាប់មកជាមួយរបស់កុំព្យូទ័រយួរដៃ។ ជ្រើសរើសវានៅក្នុងបញ្ជីឧបករណ៍ ប្រសិនបើវាមិនមែនជាលំនាំដើម។
- ការទប់ស្កាត់សំឡេងរំខាន និង ការលុបចោលអេកូ៖ បើក (លំនាំដើម)។ បន្ទប់បុគ្គលិកគឺកម្រស្ងប់ស្ងាត់ណាស់។
- រំលងភាពស្ងៀមស្ងាត់៖ បើក។ ខណៈពេលដែលអ្នករំកិលទៅកថាខណ្ឌបន្ទាប់ ហើយគិត នោះការផ្អាកដោយខ្លួនវា ហើយបង្ហាញ កំពុងរង់ចាំសំឡេង។ ឯកសារដែលបានបញ្ចប់មិនមានចន្លោះប្រហោងយូរទេ។
- គុណភាព៖ ស្តង់ដារ (64 kbps)។ ការនិយាយស្តាប់ទៅច្បាស់ ហើយឯកសារនៅតូចល្មមសម្រាប់ដែនកំណត់នៃការបង្ហោះភាគច្រើន។
- ឆានែល៖ ម៉ូណូ។
- រក្សាទុកជា៖ MP3 ទម្រង់ដែលសិស្សអាចបើកនៅលើឧបករណ៍ណាមួយ។
- បញ្ឈប់ដោយស្វ័យប្រវត្តិ៖ 5 នាទី។ វាធ្វើឱ្យអ្នកមានភាពស្មោះត្រង់; ប្រសិនបើមតិប្រតិកម្មដំណើរការយូរជាងប្រាំនាទី វាប្រហែលជាពីរបំណែកនៃមតិកែលម្អ។
ការរំលងស្ងាត់គឺជាការកំណត់ដែលធ្វើឱ្យកម្មវិធីប្រតិបត្តិការនេះគួរឱ្យរីករាយ ដូច្នេះវាគួរឱ្យអានថាវាធ្វើសេចក្តីសម្រេចនៅពេលណា ដើម្បីឱ្យ ថែរក្សាការថតដោយសម្លេងជាមួយការរំលងស្ងាត់។
ប្រើប្រាស់ប្រចាំថ្ងៃ មួយសិស្សនៅពេលមួយ
- បើកការងាររបស់សិស្សនៅក្នុងទំព័រតែមួយ។
- ចុច Alt+Shift+R ដើម្បីចាប់ផ្តើម។ ជាមួយនឹងពេលរាប់ចុះលំនាំដើម 3 វិនាទី អ្នកនឹងឃើញ Starting… ហើយមានពេលខ្លីដើម្បីដកដង្ហើម។
- និយាយឈ្មោះសិស្ស និងចំណងជើងការងារមុនសិន។ វាធ្វើឱ្យមានអាណិតនិងផ្តល់ស្លាកឯកសារដោយតាមសូរ។
- និយាយពីកំរិត២កំរិតឬបីនៃភាពខ្លាំង បន្ទាប់មកបួនកំរិតឬបីនៃការផ្លាស់ប្ដូរតែមួយ។ រាក់ទាក់ទៅកាន់កន្លែង៖ "នៅកថាខណ:ទីពីរ របស់អ្នក ប្រយោគដែលចាប់ផ្តើមជាមួយ..."។
- ចុច Alt+Shift+R ម្តងទៀតដើម្បីឈប់។
- ចុច ប្តូរឈ្មោះ និងវាយឈ្មោះសិស្សនិងការងារ បន្ទាប់មកចុច ទាញយក។
ផ្លូវកាត់គឺជាលំនាំដើម។ អ្នកអាចផ្លាស់ប្តូរពួកវាតាមរយៈតំណ ផ្លាស់ប្តូរផ្លូវកាត់ នៅក្នុងបង្អួចលេចឡើង។ បន្ថែមទៀតអំពីវានៅក្នុងផ្លូវកាត់ក្តារចុចសម្រាប់ការថត។
ប្រសិនបើអ្នកជំពប់ដួលនៅពេលចាប់ផ្តើម កុំកត់ត្រាឡើងវិញ។ ចុច កាត់ត អូសចំណុចទាញខាងឆ្វេងឆ្លងកាត់ការចាប់ផ្តើមមិនពិត ហើយចុច រក្សាទុកការកាត់ត។
មតិកែលម្អសម្រាប់ថ្នាក់ទាំងមូល
មតិកែលម្អមួយចំនួនគឺដូចគ្នាសម្រាប់មនុស្សគ្រប់គ្នា៖ កំហុសទូទៅនៅក្នុងសំណួរទី 4 ការរំលឹកអំពីការដកស្រង់។ កត់ត្រាការចំណាយពេលទូទៅមួយក្នុងរយៈពេលពីរ ឬបីនាទី ហើយចែករំលែកវាម្តង ជំនួសឱ្យការនិយាយឡើងវិញដោយខ្លួនឯងសាមសិបដង។ បន្ទាប់មក សិស្សអាចទទួលបានកំណត់ត្រាបុគ្គលខ្លីនៅខាងលើ។
ការទទួលឯកសារទៅសិស្ស
ផ្នែកបន្ថែមបង្កើតឯកសារ។ របៀបដែលវាទៅដល់សិស្សគឺអាស្រ័យលើឧបករណ៍របស់សាលារបស់អ្នក។ ជាធម្មតា អ្នកភ្ជាប់ MP3 ដែលបានទាញយកទៅកិច្ចការនៅក្នុងវេទិកាសិក្សារបស់អ្នក ឬអ៊ីមែលសាលា។ នៅលើឧបករណ៍ដែលគាំទ្រសន្លឹកចែករំលែកប្រព័ន្ធ ប៊ូតុង ចែករំលែក បើកវាដោយផ្ទាល់។ កន្លែងដែលមិនមានការចែករំលែក ឯកសារត្រូវបានទាញយកជំនួសវិញ។ សូមមើល ការចែករំលែកការថតសំឡេង សម្រាប់ព័ត៌មានលម្អិត។
ភាពឯកជនសម្រាប់ការងារសិស្ស
ការថតទុកនៅក្នុងកន្លែងផ្ទុកកម្មវិធីរុករកតាមអ៊ីនធឺណិតនៅលើកុំព្យូទ័ររបស់អ្នករហូតដល់អ្នកទាញយក ឬលុបពួកវា។ គ្មានសំឡេងត្រូវបានផ្ទុកឡើងទៅម៉ាស៊ីនបម្រើរបស់កម្មវិធីបន្ថែមនេះនិងមិនមានគណនី។ វាសំខាន់នៅពេលដែលមតិកែលម្អនិយាយអំពីសិស្សដែលមានឈ្មោះ។ នៅពេលដែលឯកសារត្រូវបានផ្ទុកឡើងទៅក្នុងប្រព័ន្ធរបស់សាលារបស់អ្នក សូមលុបវាចេញពីផ្ទាំងលោតឡើង ដើម្បីកុំឱ្យបញ្ជីនេះក្លាយជាបណ្ណសារទិន្នន័យសិស្សនៅលើកុំព្យូទ័រយួរដៃដែលបានចែករំលែក។ គោលការណ៍ឯកជនភាព រាយបញ្ជីយ៉ាងពិតប្រាកដនូវអ្វីដែលមាន និងមិនត្រូវបានប្រមូល។
ទម្លាប់មួយចំនួនដែលជួយ
- រក្សាលំដាប់ដដែលរាល់ពេល៖ កម្លាំង ការផ្លាស់ប្តូរ ជំហានបន្ទាប់។ សិស្សរៀនកន្លែងដែលត្រូវស្តាប់។
- ញញឹមពេលអ្នកនិយាយ។ វាស្តាប់ទៅចម្លែក ប៉ុន្តែវាអាចស្តាប់បាន។
- ធ្វើការធ្វើតេស្តមួយនៅពេលចាប់ផ្តើមវគ្គ ហើយលេងវាវិញ។ មីក្រូហ្វូនដែលបិទសំឡេង ឬខុសគឺងាយស្រួលក្នុងការចាប់យកមួយជាជាងយកម្ភៃ។
គ្រូបង្រៀនដែលរៀបចំការនិទានកថាសម្រាប់ស្លាយក៏អាចរកឃើញការកត់ត្រាការនិទានរឿងសម្រាប់ស្លាយមានប្រយោជន៍ផងដែរ ដោយសារការរៀបចំនេះគឺស្ទើរតែដូចគ្នាបេះបិទ។