መምህራን Chrome በ Audio Recorder – Voice Recorder የንግግር ግብረመልስ መቅዳት ይችላሉ ማይክሮፎን ይምረጡ፣ መቅረጽን ይጫኑ፣ የተማሪውን ስራ ይናገሩ፣ ከዚያ ስራዎችን በሚመልሱበት ቦታ ሁሉ ለማያያዝ እንደ MP3 ይከርክሙ እና ያውርዱ። የሁለት ደቂቃ የድምጽ አስተያየት ብዙውን ጊዜ ከአንድ አንቀጽ በላይ የኅዳግ ማስታወሻዎችን ይናገራል፣ እና ለመስራት ትንሽ ጊዜ ይወስዳል።
ለምን የተነገረ ግብረመልስ ይሰራል
የተፃፉ አስተያየቶች ለመንሸራተት ቀላል እና በተሳሳተ መንገድ ለማንበብ ቀላል ናቸው። ቃና ይጠፋል; "ይህ ሥራ ያስፈልገዋል" እርስዎ ካሰቡት በላይ በወረቀት ላይ ከባድ ሊመስል ይችላል. ተማሪዎች እርስዎን ሲሰሙ፣ በትችቱ ዙሪያ ያለውን ማበረታቻ ይሰማሉ፣ እና ሁሉንም ነገር ያዳምጣሉ። በእኔ ልምድ የመምህሩ ዋነኛው ትርፍ ፍጥነት ነው ሰነዱ ክፍት ሆኖ በድርሰት ማውራት ተመሳሳይ ነጥቦችን ከመተየብ የበለጠ ፈጣን ነው።
የሁሉም ነገር ምትክ አይደለም. ውጤቶች፣ የሩብሪክ ውጤቶች እና አንድ ተማሪ በኋላ ላይ መፈለግ ያለበት ማንኛውም ነገር አሁንም መፃፍ አለበት። ድምጽ "ያስተዋልኩት እና ለምን" ለሚለው ክፍል ምርጥ ነው።
ለ30 ድርሰቶች ቁልል ማዋቀር
ብቅ-ባይን ይክፈቱ፣ ቅንጅቶችንን ያስፋፉ እና ከመጀመርዎ በፊት አንድ ጊዜ ነገሮችን ያዘጋጁ፡
-
ምንጭ፡ማይክራፎን። የጆሮ ማዳመጫ ማይክሮፎን ከላፕቶፑ አብሮ ከተሰራው የበለጠ እኩል ደረጃ ይሰጣል። ነባሪው ካልሆነ በመሳሪያው ዝርዝር ውስጥ ይምረጡት።
- ጫጫታ ማፈንእና Echo ስረዛ፡ በርቷል (ነባሪው)። የሰራተኞች ክፍሎች እምብዛም ጸጥ አይሉም።
- ዝምታ ዝለል፡ በርቷል። ወደሚቀጥለው አንቀጽ ሸብልለህ ስታስብ፣ መውሰዱ ራሱ ለአፍታ ያቆማል እና ድምፅን በመጠበቅ ላይን ያሳያል። የተጠናቀቀው ፋይል ረጅም ክፍተቶች የሉትም።
- ጥራት፡ መደበኛ (64 kbps)። ንግግር ግልጽ ይመስላል እና ፋይሎች ለአብዛኛዎቹ የሰቀላ ገደቦች በበቂ ሁኔታ ትንሽ ሆነው ይቆያሉ።
- ሰርጦች፡ሞኖ።
- አስቀምጥ እንደ፡ MP3፣ ተማሪዎች በማንኛውም መሳሪያ ላይ መክፈት የሚችሉትን ቅርጸት።
- በራስ-አቁም፡ 5 ደቂቃ። ሐቀኛ ይጠብቅሃል; ግብረመልስ ከአምስት ደቂቃ በላይ የሚቆይ ከሆነ ምናልባት ሁለት የግብረመልስ ክፍሎች ሊሆን ይችላል።
ዝምታን መዝለል ይህን የስራ ሂደት አስደሳች የሚያደርገው መቼት ነው፣ስለዚህ በ በድምጽ የነቃ ቀረጻ በዝላይ ዝምታ መቼ እንደሚቆም እንዴት እንደሚወስን ማንበብ ጠቃሚ
ነው።የዕለት ተዕለት እንቅስቃሴ ፣ አንድ ተማሪ በአንድ ጊዜ
- የተማሪውን ስራ በአንድ ትር ውስጥ ይክፈቱ።
- ለመጀመር Alt+Shift+R ን ይጫኑ። በነባሪው የ3 ሰከንድ ቆጠራ መጀመርን ያያሉ... እና ለመተንፈስ ትንሽ ጊዜ ይኑርዎት።
- በመጀመሪያ የተማሪውን ስም እና የምደባውን ርዕስ ይናገሩ። ግላዊ ይመስላል እና ፋይሉን በጆሮ ይሰይማል።
- በሁለት ወይም በሶስት ጥንካሬዎች, ከዚያም ሁለት ወይም ሶስት ተጨባጭ ለውጦችን ይናገሩ. ወደ ቦታዎች ይጠቁሙ - "በሁለተኛው አንቀጽህ ውስጥ ዓረፍተ ነገሩ የሚጀምረው...".
- ለማቆም Alt+Shift+R ን እንደገና ይጫኑ።
- እንደገና ሰይምን ይጫኑ እና የተማሪውን ስም እና ምደባ ይተይቡ እና ከዚያ አውርድ።
አቋራጮቹ ነባሪዎች ናቸው; በብቅ ባዩ ውስጥ ባለው የአቋራጮች ለውጥ ሊለውጧቸው ይችላሉ። ተጨማሪ ስለዚያ በቁልፍ ሰሌዳ አቋራጮች ለመቅዳት።
መጀመሪያ ላይ ከተሰናከሉ ዳግም አይቅረጹ። ከርከምን ይጫኑ፣ የግራ እጀታውን ከሐሰት ጅምር አልፈው ይጎትቱ እና አስቀምጥ ቁረጥን ይጫኑ።
መላው ክፍል ግብረ መልስ
አንዳንድ አስተያየቶች ለሁሉም ሰው አንድ አይነት ናቸው፡ በጥያቄ 4 ውስጥ ያለው የተለመደ ስህተት፣ ስለ ጥቅሶች ማሳሰቢያ። አንድ አጠቃላይ ጊዜ ሁለት ወይም ሶስት ደቂቃዎችን ይመዝግቡ እና እራስዎን ሰላሳ ጊዜ ከመድገም ይልቅ አንድ ጊዜ ያካፍሉ። ተማሪዎች አጭር የግል ማስታወሻ ከላይ ማግኘት ይችላሉ።
ፋይሎችን ለተማሪዎች በማግኘት ላይ
ቅጥያው ፋይሉን ይፈጥራል; ተማሪዎችን እንዴት ማግኘት እንደሚቻል በትምህርት ቤትዎ መሳሪያዎች ላይ የተመሰረተ ነው. ብዙውን ጊዜ የወረደውን MP3 በመማሪያ መድረክዎ ወይም በትምህርት ቤት ኢሜልዎ ውስጥ ካለው ተግባር ጋር ያያይዙታል። የስርዓት መጋራትን በሚደግፉ መሳሪያዎች ላይ የአጋራአዝራሩ በቀጥታ ይከፍታል; ማጋራት በማይገኝበት ቦታ ፋይሉ ይወርዳል። ለዝርዝሩ የድምጽ ቅጂዎችን ማጋራትን ይመልከቱ።
ግላዊነት ለተማሪ ስራ
እስክታወርዷቸው ወይም እስክትሰርዟቸው ድረስ ቅጂዎች በኮምፒውተርህ ላይ ባለው የአካባቢ አሳሽ ማከማቻ ውስጥ ይቆያሉ። ምንም ኦዲዮ ወደ ቅጥያው አገልጋዮች አልተሰቀለም እና ምንም መለያ የለም። ግብረመልስ ስም ያለው ተማሪ ሲጠቅስ ያ አስፈላጊ ነው። አንዴ ፋይሎቹ ወደ ትምህርት ቤትዎ ስርዓት ከተሰቀሉ በኋላ ዝርዝሩ በተጋራ ላፕቶፕ ላይ የተማሪ ውሂብ መዝገብ እንዳይሆን ከብቅ ባዩ ላይ ይሰርዟቸው። የግላዊነት ፖሊሲ በትክክል ምን እንዳለ እና ያልተሰበሰበውን ይዘረዝራል።
የሚረዱ ጥቂት ልማዶች
- በየጊዜው ተመሳሳይ ቅደም ተከተል አቆይ፡ ጥንካሬ፣ ለውጥ፣ ቀጣዩ ደረጃ። ተማሪዎች የት እንደሚሰሙ ይማራሉ.
- ስትናገሩ ፈገግ ይበሉ። እንግዳ ይመስላል ነገር ግን የሚሰማ ነው።
- በክፍለ-ጊዜው መጀመሪያ ላይ አንድ ሙከራ ያድርጉ እና መልሰው ያጫውቱት። ድምጸ-ከል የተደረገ ወይም የተሳሳተ ማይክሮፎን ሃያ ከመውሰድ ይልቅ አንዱን ለመያዝ ይቀላል።
እንዲሁም የንግግር ትረካ ለስላይድ የሚያዘጋጁ መምህራን ዝግጅቱ ተመሳሳይ ስለሆነ ለስላይድ ቀረጻ ጠቃሚ ሆኖ ሊያገኙት ይችላሉ።