Lærere kan optage talebaseret feedback i Chrome med Audio Recorder – Voice Recorder: vælg Mikrofon, tryk på Optag, tal igennem elevens arbejde, og trim derefter optagelsen og hent den som en MP3 for at vedhæfte hvor som helst, du afleverer opgaver. En to minutters talekommentar siger ofte mere end et afsnit med marginnoter, og det tager mindre tid at lave.
Hvorfor talebaseret feedback virker
Skriftlige kommentarer er nemme at skimme og nemme at misforstå. Tone går tabt; "det her kræver arbejde" kan lyde hårdere på papir, end du mente. Når eleverne hører dig, hører de opmuntringen omkring kritikken, og de har tendens til at lytte til hele beskeden. Efter min erfaring er den største fordel for læreren hastighed: at tale igennem et essay med dokumentet åbent går hurtigere end at skrive de samme pointer.
Det er ikke en erstatning for alt. Karakterer, rubrikscore og alt, hvad en elev skal slå op senere, bør stadig være skriftligt. Stemmen er bedst til "her er, hvad jeg har lagt mærke til, og hvorfor"-delen.
En opsætning til en stak på 30 essays
Åbn pop op-vinduet, udvid Indstillinger, og indstil tingene én gang, før du starter:
- Kilde: Mikrofon. En headset-mikrofon giver et mere jævnt niveau end den bærbare computers indbyggede; vælg det på enhedslisten, hvis det ikke er standard.
- Støjdæmpning og Ekkoannullering: til (standard). Personaleværelser er sjældent stille.
- Spring stilhed over: til. Mens du ruller til næste afsnit og tænker, sætter optagelsen sig selv på pause og viser Venter på lyd. Den færdige fil har ingen lange døde huller.
- Kvalitet: Standard (64 kbps). Tale lyder klart, og filer forbliver små nok til de fleste uploadgrænser.
- Kanaler: Mono.
- Gem som: MP3, formatet elever kan åbne på enhver enhed.
- Auto-stop: 5 minutter. Det holder dig ærlig; hvis feedback varer længere end fem minutter, er det sandsynligvis to stykker feedback.
Spring stilhed over er indstillingen, der gør denne arbejdsgang behagelig, så det er værd at læse, hvordan den beslutter, hvornår den skal pause i stemmeaktiveret optagelse med Spring stilhed over.
Rutinen, en elev ad gangen
- Åbn elevens arbejde i en fane.
- Tryk Alt+Shift+R for at starte. Med standard 3 s nedtælling ser du Starter… og har et øjeblik til at trække vejret.
- Sig først elevens navn og opgavens titel. Det lyder personligt og mærker filen efter hørelsen.
- Taler igennem to eller tre styrker, derefter to eller tre konkrete ændringer. Peg på steder: "i dit andet afsnit, sætningen der starter med…".
- Tryk Alt+Shift+R igen for at stoppe.
- Tryk Omdøb og skriv elevens navn og opgave, derefter Download.
Genvejene er standardgenvejene; du kan ændre dem via linket Skift genveje i pop op-vinduet. Mere om det i tastaturgenveje til optagelse.
Hvis du snubler i starten, skal du ikke optage igen. Tryk på Trim, træk det venstre håndtag forbi den falske start, og tryk på Gem trim.
Feedback til hele klassen
Nogle feedback er den samme for alle: den almindelige fejl i spørgsmål 4, påmindelsen om citater. Optag et generelt tag på to eller tre minutter, og del det én gang i stedet for at gentage dig selv tredive gange. Eleverne kan derefter få en kort individuel note oveni.
Få filer til elever
Udvidelsen opretter filen; hvordan det når eleverne afhænger af din skoles værktøjer. Normalt vedhæfter du den downloadede MP3 til opgaven i din læringsplatform eller skolemail. På enheder, der understøtter systemdelingsarket, åbner knappen Del det direkte; hvor deling ikke er tilgængelig, downloades filen i stedet. Se deling af stemmeoptagelser for detaljer.
Privatliv for studerendes arbejde
Optagelser forbliver i det lokale browserlager på din computer, indtil du downloader eller sletter dem. Ingen lyd uploades til udvidelsens servere, og der er ingen konto. Det betyder noget, når feedback nævner en navngiven elev. Når filerne er uploadet til din skoles system, skal du slette dem fra pop op-vinduet, så listen ikke bliver et arkiv med elevdata på en delt bærbar computer. privatlivspolitikken viser præcis, hvad der indsamles og ikke indsamles.
Et par vaner, der hjælper
- Hold den samme rækkefølge hver gang: styrke, forandring, næste skridt. Eleverne lærer, hvor de skal lytte.
- Smil, mens du taler. Det lyder mærkeligt, men det er hørbart.
- Udfør én test i starten af en session, og afspil den. En dæmpet eller forkert mikrofon er nemmere at fange på take one end på take tyve.
Lærere, der også forbereder forelæsningsfortælling til dias, kan finde optagelsesfortælling til dias nyttig, da opsætningen er næsten identisk.