Opettajat voivat tallentaa suullista palautetta Chrome:ssa Audio Recorder – Voice Recorder:n avulla: valitse Microphone, paina Record, puhu opiskelijan työn läpi, leikkaa sitten nauhoitus ja lataa se MP3-tiedostona liitettäväksi sinne, missä palautat tehtävät. Kahden minuutin äänikommentti usein sanoo enemmän kuin kappale marginaalimuistiinpanoja, ja sen tekeminen vie vähemmän aikaa.
Miksi suullinen palaute toimii
Kirjallisia kommentteja on helppo silmäillä ja helppo tulkita väärin. Sävy katoaa; 'this needs work' voi kuulostaa kovemmalta paperilla kuin tarkoitit. Kun opiskelijat kuulevat sinut, he kuulevat arvostelun ympärillä olevan kannustuksen, ja he yleensä kuuntelevat kaiken. Kokemukseni mukaan pääasiallinen etu opettajalle on nopeus: esseen läpikäyminen puheen avulla dokumentin ollessa avoinna on nopeampaa kuin samojen kohtien kirjoittaminen.
Se ei korvaa kaikkea. Arvosanat, arviointikriteerien pisteet ja kaikki, mitä opiskelijan täytyy myöhemmin tarkistaa, tulisi edelleen kirjoittaa. Ääni on parhaiten käytettävä 'tässä on mitä huomasin ja miksi' -osassa.
Asetus 30 esseen pinolle
Avaa ponnahdusikkuna, laajenna Asetukset ja aseta asiat kerran ennen aloittamista:
- Lähde: Mikrofoni. Kuulokemikrofoni antaa tasaisemman tason kuin kannettavan tietokoneen sisäänrakennettu mikrofoni; valitse se laiteluettelosta, jos se ei ole oletusasetus.
- Kohinanvaimennus ja kaiunvaimennus: käytössä (oletus). Henkilökuntahuoneet ovat harvoin hiljaisia.
- Ohita hiljaisuus: käytössä. Kun vierität seuraavaan kappaleeseen ja ajattelet, otos pysähtyy ja näyttää Odotetaan ääntä. Valmiissa tiedostossa ei ole pitkiä kuolleita aukkoja.
- Laatu: Vakio (64 kbps). Puhe kuulostaa selkeältä ja tiedostot pysyvät riittävän pieninä useimpiin lähetysrajoituksiin.
- Kanavat: Mono.
- Tallenna nimellä: MP3, muoto, jonka opiskelijat voivat avata millä tahansa laitteella.
- Automaattinen pysäytys: 5 minuuttia. Se pitää sinut rehellisenä; Jos palaute kestää yli viisi minuuttia, se on todennäköisesti kaksi palautetta.
Skip silence on asetus, joka tekee tästä työnkulusta miellyttävän, joten kannattaa lukea, miten se päättää, milloin pysähtyä ääniohjatussa tallennuksessa Skip silence -toiminnolla.
Rutiini, yksi opiskelija kerrallaan
- Avaa opiskelijan työ yhdessä välilehdessä.
- Paina Alt+Shift+R aloittaaksesi. Oletusasetuksena oleva 3 s lähtölaskenta näyttää Starting…, ja sinun on hetki aikaa hengähtää.
- Sano ensin opiskelijan nimi ja tehtävän otsikko. Se kuulostaa henkilökohtaiselta ja merkitsee tiedoston kuultavasti.
- Käy läpi kaksi tai kolme vahvuutta, sitten kaksi tai kolme konkreettista muutosta. Viittaa kohtiin: "toisessa kappaleessasi, lause alkaa…".
- Paina Alt+Shift+R uudelleen lopettaaksesi.
- Paina Uudelleennimeä ja kirjoita opiskelijan nimi ja tehtävä, sitten Lataa.
Pikanäppäimet ovat oletusnäppäimiä; Voit muuttaa niitä ponnahdusikkunan Muuta pikakuvakkeita -linkin kautta. Lisää aiheesta tallennuksen pikanäppäimissä.
Jos kompastut alussa, älä äänitä uudelleen. Paina Tikkaa, vedä vasen kahva väärän alun ohi ja paina Tallenna leikkaus.
Palautetta koko luokalle
Osa palautteesta on sama kaikille: yleinen virhe kysymyksessä 4, muistutus lainauksista. Nauhoita yksi kahden tai kolmen minuutin yleiskuva ja jaa se kerran sen sijaan, että toistaisit itsesi kolmekymmentä kertaa. Oppilaat voivat saada päälle lyhyen henkilökohtaisen muistiinpanon.
Tiedostojen toimittaminen opiskelijoille
Laajennus luo tiedoston; kuinka se tavoittaa oppilaat, riippuu koulusi työkaluista. Yleensä liität ladatun MP3 tehtävään oppimisalustassasi tai koulun sähköpostissa. Laitteissa, jotka tukevat järjestelmän jakotaulukkoa, Jaa-painike avaa sen suoraan. jos jakaminen ei ole käytettävissä, tiedosto ladataan sen sijaan. Katso lisätietoja kohdasta äänitallenteiden jakaminen.
Oppilaiden työn tietosuoja
Tallenteet pysyvät paikallisessa selaimen tallennustilassa tietokoneellasi, kunnes lataat tai poistat ne. Laajennuksen palvelimille ei lähetetä ääntä eikä tiliä ole. Sillä on merkitystä, kun palautteessa mainitaan nimetty opiskelija. Kun tiedostot on ladattu koulusi järjestelmään, poista ne ponnahdusikkunasta, jotta luettelosta ei tule jaetun kannettavan tietokoneen oppilaiden tietojen arkistoa. tietosuojakäytännössä luetellaan tarkalleen, mitä kerätään ja mitä ei.
Muutamia tapoja, joista on apua
- Pidä sama järjestys joka kerta: vahvuus, muutos, seuraava askel. Oppilaat oppivat, missä kuunnella.
- Hymyile puhuessasi. Se kuulostaa oudolta, mutta se kuuluu.
- Tee yksi testi istunnon alussa ja toista se. Mykistetty tai väärä mikrofoni on helpompi ottaa kiinni yhdestä kuin kahdestakymmenestä.
Opettajat, jotka myös valmistelevat luentojen selostusta dioihin, voivat pitää diojen selostuksen tallentamisesta hyödyllistä, koska asetukset ovat lähes identtiset.