Os profesores poden gravar comentarios falados en Chrome con Audio Recorder – Voice Recorder: elixe Micrófono, preme Gravar, fala sobre o traballo do alumno e logo recorta e descarga a gravación como un MP3 para adxuntar onde devolvas tarefas. Un comentario de voz de dous minutos a miúdo di máis que un parágrafo de anotacións na marxe, e require menos tempo para facelo.
Por que funciona o feedback falado
Os comentarios escritos son fáciles de escanear e fáciles de malinterpretar. O ton pérdese; "isto necesita traballo" pode soar máis duro no papel do que ti querías. Cando os alumnos escoitan, perciben o ánimo que acompaña á crítica e adoitan escoitar todo o comentario. Na miña experiencia, a principal ventaxa para o profesor é a rapidez: falar sobre un ensaio co documento aberto é máis rápido que escribir os mesmos puntos.
No é un substituto para todo. A cualificación, as puntuacións da rúbrica e calquera cousa que un alumno precise consultar máis tarde deberían seguir sendo escritas. A voz é mellor para a parte de "isto é o que notei e por que".
Unha configuración para unha pila de 30 ensaios
Abre a ventá emerxente, expande Configuración e configura as cousas unha vez antes de comezar:
- Fonte: micrófono. Un micrófono de auriculares proporciona un nivel máis uniforme que o integrado no portátil; escólleo na lista de dispositivos se non é o predeterminado.
- Supresión de ruído e Cancelación de eco: activadas (por defecto). Os cuartos do persoal raramente son tranquilos.
- Omitir silencio: activado. Mentres te desprazas ata o seguinte parágrafo e pensas, a toma fai unha pausa e mostra Esperando son. O ficheiro rematado non ten espazos mortos.
- Calidade: Estándar (64 kbps). A fala soa clara e os ficheiros quedan o suficientemente pequenos como para a maioría dos límites de carga.
- Canles: Mono.
- Gardar como: MP3, o formato que os estudantes poden abrir en calquera dispositivo.
- Parada automática: 5 minutos. Manténche honesto; se os comentarios duran máis de cinco minutos, probablemente sexan dous comentarios.
Opción de saltar silencios é a configuración que fai que este fluxo de traballo sexa agradable, polo que paga a pena ler como decide cando facer unha pausa en gravación activada por voz con opción de saltar silencios.
A rutina, un estudante á vez
- Abre o traballo do estudante nunha pestana.
- Preme Alt+Shift+R para comezar. Coa conta atrás predeterminada de 3 s verás Comezando… e terás un momento para respirar.
- Diga primeiro o nome do estudante e o título da tarefa. Soa persoal e etiqueta o ficheiro de oído.
- Comenta dous ou tres puntos fortes e logo dous ou tres cambios concretos. Indica os lugares: "no teu segundo parágrafo, a frase que comeza con…".
- Preme Alt+Shift+R outra vez para parar.
- Preme Renomear e escribe o nome do estudante e a tarefa, logo Descargar.
Os atallos son os predeterminados; pode cambialos a través da ligazón Cambiar atallos da ventá emerxente. Máis sobre isto nos atallos de teclado para gravar.
Se tropezas ao comezo, non volvas gravar. Preme Recortar, arrastra o controlador esquerdo máis alá do inicio falso e preme Gardar recorte.
Comentarios para toda a clase
Algúns comentarios son os mesmos para todos: o erro común na pregunta 4, o recordatorio sobre as citas. Grava unha toma xeral de dous ou tres minutos e compártea unha vez en lugar de repetirche trinta veces. Despois, os estudantes poden obter unha breve nota individual arriba.
Obtención de ficheiros aos estudantes
A extensión crea o ficheiro; como chega aos estudantes depende das ferramentas da túa escola. Normalmente anexas o MP3 descargado á tarefa na túa plataforma de aprendizaxe ou correo electrónico da escola. Nos dispositivos que admiten a folla de compartición do sistema, o botón Compartir ábrea directamente; se non está dispoñible para compartir, descárgase o ficheiro. Consulta compartir gravacións de voz para obter máis información.
Privacidade do traballo dos estudantes
As gravacións permanecen no almacenamento local do navegador no teu ordenador ata que as descargas ou as eliminas. Non se carga ningún audio aos servidores da extensión e non hai conta. Iso importa cando os comentarios mencionan a un alumno nomeado. Unha vez que se carguen os ficheiros no sistema da túa escola, elimínaos da ventá emerxente para que a lista non se converta nun arquivo de datos dos estudantes nun portátil compartido. A política de privacidade enumera exactamente o que se recolle e o que non se recolle.
Algúns hábitos que axudan
- Mantén a mesma orde cada vez: forza, cambio, seguinte paso. Os estudantes aprenden onde escoitar.
- Sorría mentres falas. Parece raro, pero é audible.
- Fai unha proba ao comezo dunha sesión e reprodúcea. Un micrófono silenciado ou incorrecto é máis fácil de detectar na toma 1 que na toma 20.
Os profesores que tamén preparan a narración de conferencias para diapositivas poden considerar útil gravar a narración de diapositivas, xa que a configuración é case idéntica.